В Алтайском крае завершается второй учебный год работы региональной системы флагманских школ программы «Орлята России». Цифры проекта впечатляют: участниками стали около 60 тысяч учащихся начальных классов, 3500 педагогов и 790 образовательных организаций. Флагманские школы сегодня работают в 64 муниципальных образованиях края. За два года реализации региональной системы в различных мероприятиях приняли участие 89 тысяч младших школьников, 16 тысяч родителей и 14 тысяч старшеклассников.
Кроме того, к проекту подключились 10 тысяч учителей начальных классов и 2000 советников директоров по воспитанию. Такая широкая география и массовость делают программу одной из самых заметных в системе воспитания подрастающего поколения. В Министерстве образования и науки региона подчеркнули: Алтайский край стал первым регионом в стране, запустившим региональную систему флагманских школ «Орлята России». Это не просто цифра, а признание высокой управленческой компетенции региона.
Более того, Алтайский край — единственный регион в Сибирском федеральном округе, который участвовал в апробации проекта «Орлята-дошколята». Эта важная проба состоялась в феврале 2026 года. Таким образом, регион не только успешно внедряет программу в школах, но и тестирует её распространение на дошкольный уровень. Это позволяет выстраивать непрерывную воспитательную вертикаль с самого раннего детства.
27 мая на базе барнаульской школы № 98 прошёл II итоговый слёт флагманских школ под названием «Учимся, растем, мечтаем ВМЕСТЕ». Именно здесь назвали лучшие флагманские школы и заложили первые кедровые «Аллеи дружбы». Слёт объединил учителей начальных классов, советников по воспитанию, директоров школ, их заместителей по воспитательной работе и муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства». Это был настоящий форум единомышленников.
С приветственным словом к участникам обратился заместитель Председателя Правительства региона Юрий Абдуллаев. Он отметил важность программы для формирования личности младших школьников и поблагодарил педагогов за их труд. Также выступила Анна Кустякова, начальник отдела информационно-методического сопровождения реализации проектов Управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования Росдетцентра.
«Орлята России» — это про команду, поэтому это мероприятие показывает главные ценности программы, — подчеркнула Кустякова. — От федерального офиса выражаю огромную благодарность за ваш вклад, стремление развиваться в программе. Желаю нам плодотворной работы и открытых диалогов!». Её слова вызвали живой отклик у зала, где собрались сотни педагогов и воспитателей.
Ключевым событием слёта стал открытый диалог на равных «Орлята России: от вопросов — к решениям». Дети и взрослые вместе обсуждали самые актуальные вопросы, касающиеся нововведений программы и перспектив развития флагманских школ. Участники получили ответы на то, что их волнует больше всего: как будет развиваться программа в следующем году, какие изменения ждут педагогов и как привлекать ещё больше родителей. Параллельно для педагогов работали образовательные площадки.
По итогам слёта состоялось торжественное награждение лучших флагманских школ и наставников «Орлят России» в Алтайском крае. Победителями стали команды, которые показали самые высокие результаты в воспитательной работе и организации мероприятий. Главный приз для них — право заложить кедровые «Аллеи дружбы» «Орлят России» на территории своих общеобразовательных организаций. Кедр выбран не случайно: это символ силы, долголетия и единства.
В Алтайском крае ведётся системная работа по патриотическому воспитанию детей. За время реализации программы проведены региональный образовательный интенсив с очным участием спикеров Всероссийского детского центра «Орлёнок», краевые семинары-совещания, слёты, конференции и конкурсы. Во флагманских школах активно работают пришкольные летние смены «Содружество Орлят России». Это позволяет не прерывать воспитательный процесс даже на каникулах.
Особого внимания заслуживает система наставничества, объединяющая старшеклассников, младших школьников и даже дошкольников в единое воспитательное пространство. Старшие помогают младшим осваивать ценности программы, учат работать в команде и брать ответственность. Кадровый потенциал тоже укрепляется: 24 педагога из Алтайского края прошли обучение в легендарном «Орлёнке», а более трёх сотен повысили квалификацию на базе Алтайского института развития образования.
